Since June 2025
Instructor since June 2025
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Courses in Arabic language,
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Assalamu alaykumu wa rahmatouAllahi wa barakatuhu.
I am Abdullah, a teacher for 6 years.
I previously studied Arabic for over 5 years. I completed my last two years in private lessons with a doctor from Dar al Ulum who validated my level and authorized me to teach.
I also studied and memorized the Quran with three professors who were graduates of Al-Azhar. The last one authorized me to teach it.
The price is indicative only and may be reduced if the student is in need. The goal is for them to learn the language of the Quran to draw closer to Allah.
I can teach in person and online to all types of students from age 6 and up.
I travel within a 7km radius.
Baraka Allahou fikoum
I am Abdullah, a teacher for 6 years.
I previously studied Arabic for over 5 years. I completed my last two years in private lessons with a doctor from Dar al Ulum who validated my level and authorized me to teach.
I also studied and memorized the Quran with three professors who were graduates of Al-Azhar. The last one authorized me to teach it.
The price is indicative only and may be reduced if the student is in need. The goal is for them to learn the language of the Quran to draw closer to Allah.
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Baraka Allahou fikoum
Location
At student's location :
- Around Colombes, France
Online from France
About Me
Ayant travaillé avec des élèves de tous profils, j’ai compris que chacun avait des besoins spécifiques et une méthodologie d’apprentissage qui lui convient. Pour moi, être professeur, c’est avant tout savoir s’adapter à son élève et être à son écoute.
Dès le premier cours, j’échange avec l’élève afin de faire connaissance et d’instaurer une relation de confiance. Je lui demande quels sont ses objectifs, afin de construire avec lui un programme personnalisé qui lui conviendra. Je n’hésite pas à ajuster ce programme en cours de route si je constate que cela est nécessaire.
Je m’adapte à chaque élève : par exemple, je propose volontiers des cours ludiques à un enfant qui aime jouer. Pendant les séances, je varie les types d’exercices afin de maintenir l’intérêt et d’éviter toute monotonie. Je veille à faire participer activement l’élève et à m’assurer qu’il a bien compris les notions abordées. Si ce n’est pas le cas, je change de méthode d’explication.
Je fais aussi appel à différents supports visuels comme l’ordinateur, les images ou encore les gestes, en complément des explications orales.
Mes cours suivent généralement une structure progressive : je commence par des exemples que l’élève observe, puis je lui demande ce qu’il en remarque afin qu’il découvre lui-même la règle. Ensuite, je la lui explique en détail, avant de lui proposer des exercices d’application. Enfin, je veille à ce qu’il puisse réutiliser la règle étudiée dans une situation concrète, à l’oral — sous forme de dialogue — ou à l’écrit, par exemple dans une lettre.
Dès le premier cours, j’échange avec l’élève afin de faire connaissance et d’instaurer une relation de confiance. Je lui demande quels sont ses objectifs, afin de construire avec lui un programme personnalisé qui lui conviendra. Je n’hésite pas à ajuster ce programme en cours de route si je constate que cela est nécessaire.
Je m’adapte à chaque élève : par exemple, je propose volontiers des cours ludiques à un enfant qui aime jouer. Pendant les séances, je varie les types d’exercices afin de maintenir l’intérêt et d’éviter toute monotonie. Je veille à faire participer activement l’élève et à m’assurer qu’il a bien compris les notions abordées. Si ce n’est pas le cas, je change de méthode d’explication.
Je fais aussi appel à différents supports visuels comme l’ordinateur, les images ou encore les gestes, en complément des explications orales.
Mes cours suivent généralement une structure progressive : je commence par des exemples que l’élève observe, puis je lui demande ce qu’il en remarque afin qu’il découvre lui-même la règle. Ensuite, je la lui explique en détail, avant de lui proposer des exercices d’application. Enfin, je veille à ce qu’il puisse réutiliser la règle étudiée dans une situation concrète, à l’oral — sous forme de dialogue — ou à l’écrit, par exemple dans une lettre.
Education
Bac générale es en 2018
Licence science de l'éducation à l'université de Nanterre en 2021
Cours particuliers avec un docteur de l'institut dar al ulum depuis 2023
Licence science de l'éducation à l'université de Nanterre en 2021
Cours particuliers avec un docteur de l'institut dar al ulum depuis 2023
Experience / Qualifications
Professeur pour les étrangers entre 2019 et 2021 à Nanterre
Intervenant pédagogique en français et en arabe auprès des enfants scolarisés entre 2023 et 2025 à Neuilly
Professeur particulier d'arabe autoentrepreneur entre 2024 jusqu'à aujourd'hui.
Intervenant pédagogique en français et en arabe auprès des enfants scolarisés entre 2023 et 2025 à Neuilly
Professeur particulier d'arabe autoentrepreneur entre 2024 jusqu'à aujourd'hui.
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
French
Arabic
English
Skills
Availability of a typical week
(GMT -04:00)
New York
Online via webcam
At student's home
Mon
Tue
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Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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1st lesson is backed
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