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Private lessons in math - physics - chemistry high school level - higher
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Hello, I just graduated from a master 2 in fundamental physics at the university and I wish to provide courses ranging from high school to higher level.

Indeed, I have always enjoyed teaching concepts while being pedagogue and relevant in my remarks. I was allowed to do support courses for first year undergraduate students through the university for two years. This experience enriched me I could improve my pedagogy and also understanding the difficulties facing the student.

A good teaching is done through dialogue, it is important for the student to understand that there are no questions and stupid answers, they are the ones who can move forward. A lesson with me is as follows. First of all a discussion with the student is made to see the notions poorly understood by this one. Then I will give him a lesson on these notions by insisting on the misunderstood concepts. And finally, the student will have to perform exercises related to the course.
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Indeed, I have always enjoyed teaching concepts while being pedagogue and relevant in my remarks. I was allowed to do support courses for first year undergraduate students through the university for two years. This experience enriched me I could improve my pedagogy and also understanding the difficulties facing the student.

A good teaching is done through dialogue, it is important for the student to understand that there are no questions and stupid answers, they are the ones who can move forward. A lesson with me is as follows. First of all a discussion with the student is made to see the notions poorly understood by this one. Then I will give him a lesson on these notions by insisting on the misunderstood concepts. And finally, the student will have to perform exercises related to the course.
Education
Hello, I just graduated from a master 2 in fundamental physics at the university and I wish to provide courses ranging from high school to higher level.

Indeed, I have always enjoyed teaching concepts while being pedagogue and relevant in my remarks. I was allowed to do support courses for first year undergraduate students through the university for two years. This experience enriched me I could improve my pedagogy and also understanding the difficulties facing the student.

A good teaching is done through dialogue, it is important for the student to understand that there are no questions and stupid answers, they are the ones who can move forward. A lesson with me is as follows. First of all a discussion with the student is made to see the notions poorly understood by this one. Then I will give him a lesson on these notions by insisting on the misunderstood concepts. And finally, the student will have to perform exercises related to the course.
Experience / Qualifications
Hello, I just graduated from a master 2 in fundamental physics at the university and I wish to provide courses ranging from high school to higher level.

Indeed, I have always enjoyed teaching concepts while being pedagogue and relevant in my remarks. I was allowed to do support courses for first year undergraduate students through the university for two years. This experience enriched me I could improve my pedagogy and also understanding the difficulties facing the student.

A good teaching is done through dialogue, it is important for the student to understand that there are no questions and stupid answers, they are the ones who can move forward. A lesson with me is as follows. First of all a discussion with the student is made to see the notions poorly understood by this one. Then I will give him a lesson on these notions by insisting on the misunderstood concepts. And finally, the student will have to perform exercises related to the course.
Age
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
French
English
Skills
Availability of a typical week
(GMT -04:00)
New York
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04-08
08-12
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Ziad
Je propose un accompagnement personnalisé en mathématiques, sciences et travail scolaire pour les élèves de 7 à 17 ans. Les cours sont adaptés à l’âge de chaque élève, à son niveau scolaire, à son programme, à son rythme d’apprentissage et à ses besoins individuels.

Cet accompagnement peut servir de soutien scolaire régulier, d’aide aux devoirs, de renforcement des notions fondamentales, d’aide pour surmonter des difficultés spécifiques, de préparation aux contrôles et examens, ou simplement permettre à l’élève de gagner en confiance et en autonomie dans son travail.

Selon l’âge et le niveau scolaire de l’élève, les cours peuvent inclure :

¤ Mathématiques — calcul, fractions, pourcentages, géométrie, algèbre, équations, fonctions, trigonométrie, probabilités, statistiques et résolution de problèmes

¤ Sciences — sciences générales, matière et énergie, notions de base en physique et chimie, biologie, corps humain, environnement, ainsi que d’autres thèmes selon le programme scolaire de l’élève

¤ Aide aux devoirs et soutien scolaire — compréhension des cours, réalisation des exercices, révision des notions difficiles, préparation aux contrôles et développement de méthodes de travail efficaces

Mon approche pédagogique évolue avec l’âge de l’élève. Pour les plus jeunes, je cherche à rendre les mathématiques et les sciences intuitives et intéressantes grâce à des explications claires, des exemples concrets et une approche qui stimule la curiosité. À mesure que l’élève progresse, j’introduis progressivement un raisonnement plus structuré, des méthodes de résolution de problèmes et davantage d’autonomie.

L’objectif n’est pas simplement de terminer les devoirs ou de mémoriser des informations, mais d’aider l’élève à comprendre ce qu’il apprend, à développer son raisonnement, à gagner en confiance et à devenir progressivement plus autonome.

Je suis titulaire d’un doctorat en physique et possède une solide formation académique en mathématiques, physique et sciences expérimentales. J’adapte chaque cours au programme scolaire réel de l’élève plutôt que de suivre un programme fixe.

Les cours peuvent être dispensés en français ou en anglais, avec des explications en arabe lorsque cela peut faciliter la compréhension.
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Cet accompagnement peut servir de soutien scolaire régulier, d’aide aux devoirs, de renforcement des notions fondamentales, d’aide pour surmonter des difficultés spécifiques, de préparation aux contrôles et examens, ou simplement permettre à l’élève de gagner en confiance et en autonomie dans son travail.

Selon l’âge et le niveau scolaire de l’élève, les cours peuvent inclure :

¤ Mathématiques — calcul, fractions, pourcentages, géométrie, algèbre, équations, fonctions, trigonométrie, probabilités, statistiques et résolution de problèmes

¤ Sciences — sciences générales, matière et énergie, notions de base en physique et chimie, biologie, corps humain, environnement, ainsi que d’autres thèmes selon le programme scolaire de l’élève

¤ Aide aux devoirs et soutien scolaire — compréhension des cours, réalisation des exercices, révision des notions difficiles, préparation aux contrôles et développement de méthodes de travail efficaces

Mon approche pédagogique évolue avec l’âge de l’élève. Pour les plus jeunes, je cherche à rendre les mathématiques et les sciences intuitives et intéressantes grâce à des explications claires, des exemples concrets et une approche qui stimule la curiosité. À mesure que l’élève progresse, j’introduis progressivement un raisonnement plus structuré, des méthodes de résolution de problèmes et davantage d’autonomie.

L’objectif n’est pas simplement de terminer les devoirs ou de mémoriser des informations, mais d’aider l’élève à comprendre ce qu’il apprend, à développer son raisonnement, à gagner en confiance et à devenir progressivement plus autonome.

Je suis titulaire d’un doctorat en physique et possède une solide formation académique en mathématiques, physique et sciences expérimentales. J’adapte chaque cours au programme scolaire réel de l’élève plutôt que de suivre un programme fixe.

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